La nature du comportement humain est complexe, parfois illogique et souvent difficile à comprendre. Cependant, nous sommes des créatures curieuses, désireuses de découvrir les vérités derrière chaque question, cherchant toujours à en savoir plus. C’est pourquoi il n’est pas surprenant qu’au fil des ans, de nombreuses expériences psychologiques aient été menées afin d’approfondir l’esprit humain et de dégager le pourquoi et le comment de notre comportement.
Dans la liste ci-dessous, vous trouverez un certain nombre d’expériences et d’études d’observation qui tentent d’expliquer pourquoi nous sommes tels que nous sommes, si cela est inhérent ou appris, et comment cela affecte-t-il notre façon d’agir.
( h / t )
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# 1 Une expérience de classe divisée
En 1968, après le meurtre du leader des droits civiques Martin Luther King, l'enseignante Jane Elliott a tenté de discuter des questions de discrimination, de racisme et de préjugés avec sa classe de troisième année à Riceville, Iowa.
Ne sentant pas que la discussion atteignait sa classe, qui normalement n'interagissait pas avec les minorités de leur ville rurale, Mme Elliott a commencé un exercice de deux jours «yeux bleus / yeux bruns» pour renforcer l'iniquité de la discrimination et du racisme: étudiants les yeux bleus ont reçu un traitement préférentiel, un renforcement positif et une sensation de supériorité par rapport aux yeux bruns pendant un jour; la procédure a été inversée le lendemain, Mme Elliott donnant une préférence favorable aux étudiants aux yeux bruns.
En conséquence, quel que soit le groupe préféré d'Elliott, Elliott s'est comporté avec enthousiasme en classe, a répondu aux questions rapidement et avec précision et a obtenu de meilleurs résultats aux tests; ceux qui ont été victimes de discrimination se sentaient plus abattus, étaient hésitants et incertains dans leurs réponses et avaient de mauvais résultats aux tests. (La source: Wikipédia )
Source de l'image: Jane Elliott
# 2 L'expérience des escaliers de piano
L’initiative de Volkswagen intitulée «The Fun Theory» voulait prouver que le comportement des gens pouvait être amélioré en rendant les tâches quotidiennes ennuyeuses plus amusantes. Dans cette expérience à Stockholm, en Suède, ils ont installé des marches de piano musical sur l'escalier d'une station de métro pour voir si davantage de personnes choisiraient l'option la plus saine et utiliseraient les escaliers au lieu de l'escalator.
Les résultats ont montré que 66% de plus de personnes ont pris les escaliers que d'habitude ce jour-là, parce que nous aimons tous nous amuser un peu, n'est-ce pas? Au fond, nous sommes comme des enfants dans une aire de jeux, donc rendre nos villes plus amusantes peut nous rendre tous plus heureux, en meilleure forme et en meilleure santé.
(La source: Thefuntheory.com )
Source de l'image: thefuntheory
# 3 L'expérience «Violoniste dans le métro»
Le 12 janvier 2007, environ un millier de navetteurs du matin passant par une station de métro à Washington, DC ont eu droit, sans publicité, à un mini-concert gratuit interprété par le virtuose du violon Joshua Bell, qui a joué pendant environ 45 minutes, interprétant six pièces classiques ( dont deux de Bach), sur son violon Stradivarius de 1713 fabriqué à la main (pour lequel Bell aurait payé 3,5 millions de dollars).
Seulement 6 personnes se sont arrêtées et sont restées pour écouter pendant un moment. Environ 20 lui ont donné de l'argent mais ont continué à marcher à leur rythme normal. Il a récolté 32 $. Quand il a fini de jouer et que le silence a pris le dessus, personne ne l'a remarqué. Personne n'a applaudi, ni aucune reconnaissance. Personne n'a remarqué que l'un des meilleurs musiciens du monde avait joué l'une des pièces les plus complexes jamais écrites avec un violon d'une valeur de 3,5 millions de dollars.
L'écrivain du Washington Post, Gene Weingarten, a organisé l'événement «comme une expérience dans le contexte, la perception et les priorités - ainsi qu'une évaluation sans faille du goût du public: dans un cadre banal à un moment inopportun, la beauté transcenderait-elle?»
Lorsque les enfants s'arrêtaient de temps en temps pour écouter, leurs parents les attrapaient et les mettaient rapidement en route. L'expérience a soulevé des questions intéressantes sur la façon dont nous apprécions non seulement la beauté, mais aussi dans quelle mesure le cadre et la présentation font une différence. Trois jours plus tôt, Bell avait joué à une salle comble au Symphony Hall de Boston, où les places se vendaient plus de 100 $ (Source: Snopes )
Source de l'image: Joshua Bell
# 4 Expérience de pièce remplie de fumée
Cette expérience a permis à des personnes seules dans une pièce de remplir un questionnaire, lorsque la fumée commence à sortir de sous la porte. Que faire? Vous vous leviez et partiriez, en parliez à un responsable et vous le faisiez sans hésitation, non? Imaginez maintenant la même situation, sauf que vous n’êtes pas seul, vous êtes avec plusieurs autres personnes qui ne semblent pas se soucier de la fumée. Que fais-tu maintenant?
Lorsqu'elles sont seules, 75% des personnes ont déclaré fumer presque immédiatement. Le temps moyen pour signaler était de 2 minutes après avoir remarqué la fumée pour la première fois.
Cependant, lorsque deux acteurs étaient présents, qui travaillaient avec les expérimentateurs et ont dit d'agir comme si de rien n'était, seuls 10% des sujets ont quitté la pièce ou ont signalé la fumée. 9 sujets sur 10 ont continué à travailler sur le questionnaire, tout en se frottant les yeux et en faisant sortir de la fumée sur leur visage.
L'expérience était un excellent exemple de personnes répondant plus lentement (ou pas du tout) à des situations d'urgence en présence d'autres passifs. Nous semblons dépendre fortement des réponses des autres, même contre nos propres instincts. Si le groupe agit comme si tout allait bien, il doit l'être, non? Faux. Ne laissez pas la passivité des autres entraîner votre inaction. Ne présumez pas toujours que quelqu'un d'autre aidera, que quelqu'un est désigné pour agir au nom des autres. Soyez celui qui passe à l'action! (La source: Socialement psychédélique )
Source de l'image: Bibb Latane et John M. Darley
# 5 Expérience de la grotte des voleurs
Cette expérience a testé le Théorie réaliste des conflits, et est un exemple de la façon dont des attitudes et des comportements négatifs surviennent entre les groupes en raison de la concurrence pour des ressources limitées.
Les expérimentateurs ont emmené deux groupes de garçons de 11 et 12 ans dans ce qu'ils pensaient être un camp d'été. Pendant la première semaine, les deux groupes de garçons ont été séparés et ne se connaissaient pas. Pendant ce temps, les garçons se sont liés aux autres garçons de leur groupe.
Ensuite, les deux groupes ont été présentés l'un à l'autre et immédiatement des signes de conflit ont commencé. Les expérimentateurs ont créé une concurrence entre les groupes et, comme prévu, les niveaux d'hostilité et de comportement agressif entre les groupes ont augmenté.
Au cours de la troisième semaine, les expérimentateurs ont créé les conditions qui obligeaient les deux groupes à travailler ensemble pour résoudre un problème commun. Un exemple était le problème de l'eau potable. Les enfants avaient l'impression que leur eau potable avait été coupée, peut-être à cause de vandales. Les deux groupes ont travaillé ensemble pour résoudre le problème.
À la fin de l'expérience, après que les groupes aient travaillé ensemble sur des tâches, le fait de se faire des amis entre les groupes avait augmenté de manière significative, démontrant que la socialisation inter-groupes de travail est l'un des moyens les plus efficaces de réduire les préjugés et la discrimination. (La source: Socialement psychédélique )
Source de l'image: Chérif
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# 6 Expérience sociale Carlsberg
Dans cette expérience sociale de la brasserie danoise Carlsberg, les sujets, des couples sans méfiance sortis pour regarder un film, entrent dans un cinéma bondé. Il ne reste plus que 2 sièges, en plein milieu, chacun des autres étant pris par un motard plutôt coriace et tatoué.
Au fur et à mesure que l'expérience informelle (qui était en fait destinée à n'être qu'une publicité) se déroule, tous les couples ne finissent pas par s'asseoir et, en voyant les motards, décident de partir immédiatement. Certains couples choisissent cependant de prendre place et sont récompensés par les acclamations de la foule et une tournée de bières Carlsberg gratuites. L’expérience est un bon exemple de la raison pour laquelle les gens ne devraient pas toujours juger un livre par sa couverture.
(La source: Youtube )
Source de l'image: Carlsberg
# 7 Expérience d'accident de voiture
L’expérience de 1974 sur les accidents de voiture de Loftus et Palmer visait à prouver que la formulation des questions d’une certaine manière pouvait influencer le souvenir d’un participant, en déformant ses souvenirs d’un événement spécifique.
Ils ont demandé aux gens d'estimer la vitesse des véhicules à moteur à l'aide de différentes formes de questions. L'estimation de la vitesse des véhicules est une chose pour laquelle les gens sont généralement pauvres et ils peuvent donc être plus ouverts aux suggestions.
Les participants ont regardé les diapositives d'un accident de voiture et on leur a demandé de décrire ce qui s'était passé comme s'ils étaient des témoins oculaires de la scène. Les participants ont été répartis en deux groupes et chaque groupe s'est vu poser une question sur la vitesse en utilisant différents verbes pour décrire l'impact, par exemple, «à quelle vitesse la voiture roulait-elle lorsqu'elle a fracassé / heurté / heurté / heurté / contacté l'autre voiture?»
Les résultats montrent que le verbe donnait une impression de la vitesse à laquelle la voiture roulait et cela modifiait les perceptions des participants. Les participants à qui on a posé la question «écrasé» pensaient que les voitures allaient plus vite que ceux à qui on avait posé la question «frappé». Les participants à l'état «écrasé» ont signalé l'estimation de vitesse la plus élevée (40,8 mi / h), suivie de «collision» (39,3 mi / h), «heurté» (38,1 mi / h), «heurté» (34 mi / h) et «contacté» (31,8 mph) dans l'ordre décroissant. En d'autres termes, le témoignage d'un témoin oculaire peut être biaisé par la façon dont les questions sont posées après qu'un crime a été commis.
(La source: Simplement de la psychologie )
Source de l'image: Loftus et Palmer
# 8 L'expérience Milgram
Cette expérience a été menée en 1961 par le psychologue Stanley Milgram et visait à mesurer les efforts que feraient les gens pour obéir aux figures d'autorité, même si les actes qu'on leur avait ordonnés de faire étaient clairement préjudiciables aux autres.
On a dit aux sujets de jouer le rôle d'enseignant et d'administrer des décharges électriques à l'apprenant, un acteur qui était hors de vue et apparemment dans une autre pièce, chaque fois qu'ils répondaient incorrectement à une question. En réalité, personne n'était choqué. L'élève, répondant délibérément mal aux questions, a eu l'impression de souffrir énormément à mesure que l'intensité des chocs augmentait à chaque réponse incorrecte. Malgré ces protestations, de nombreux sujets ont continué à administrer des chocs lorsqu'une figure d'autorité, «l'expérimentateur», les a exhortés. Finalement, 65% des sujets ont administré ce qui serait des chocs électriques mortels, le niveau le plus élevé de 450 volts.
Les résultats ont montré que les gens ordinaires sont susceptibles de suivre les ordres donnés par une figure d'autorité, même au point de tuer un être humain innocent. L'obéissance à l'autorité est simplement enracinée en nous tous, de la façon dont nous sommes élevés en tant qu'enfants.
(La source: Simplement de la psychologie )
Source de l'image: Stanley Milgram
# 9 L'expérience de test de guimauve
L’expérience de la guimauve de Stanford était une série d’études sur la gratification différée à la fin des années 60 et au début des années 70 dirigées par le psychologue Walter Mischel.
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En utilisant des enfants de quatre à six ans comme sujets, ils ont été conduits dans une pièce où une friandise (généralement une guimauve, mais parfois un biscuit ou un bâton de bretzel), était placée sur une table, près d'une chaise. Les enfants pourraient manger la friandise, ont déclaré les chercheurs, mais s'ils attendaient quinze minutes sans céder à la tentation, ils seraient récompensés par une deuxième friandise.
Mischel a observé que certains «se couvraient les yeux avec leurs mains ou se retournaient pour ne pas voir le plateau, d'autres se mettaient à donner des coups de pied sur le bureau, ou tiraient sur leurs tresses, ou caressaient la guimauve comme s'il s'agissait d'un petit animal en peluche, »Tandis que d'autres mangeaient simplement la guimauve dès le départ des chercheurs.
Sur plus de 600 enfants qui ont participé à l'expérience, une minorité a mangé la guimauve immédiatement. Parmi ceux qui ont tenté de retarder, un tiers ont différé la gratification assez longtemps pour obtenir la deuxième guimauve. L'âge était un déterminant majeur de la gratification différée.
Dans des études de suivi, les chercheurs ont constaté que les enfants qui pouvaient attendre plus longtemps pour la plus grande récompense de deux guimauves avaient tendance à avoir de meilleurs résultats dans la vie, tels que mesurés par les scores SAT, le niveau de scolarité, l'indice de masse corporelle et d'autres mesures de la vie. (La source: Wikipédia )
Source de l'image: IgniterMedia
# 10 Expérience de faux consensus
Dans cette expérience, les chercheurs ont demandé à des étudiants s’ils seraient prêts à se promener sur le campus pendant 30 minutes portant un grand panneau sandwich portant le message: «Mangez chez Joe».
Les chercheurs ont ensuite demandé aux étudiants d'estimer combien d'autres personnes accepteraient de porter la publicité. Ils ont constaté que ceux qui avaient accepté de porter le signe croyaient que la majorité des gens accepteraient également de porter le signe. Ceux qui ont refusé ont estimé que la majorité des gens refuseraient également. Ainsi, qu’ils acceptent ou non de promouvoir «Joe’s», les participants étaient convaincus que la plupart des autres auraient fait le même choix.
Les résultats démontrent ce que l'on appelle en psychologie l'effet de faux consensus. Quelles que soient nos croyances, nos options ou nos comportements, nous avons tendance à croire que la majorité des autres personnes sont d'accord avec nous et agissent de la même manière que nous.
(La source: Avocat persuasif )
Source de l'image: Lee Ross
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